(5) 工作任务分析：通过分析年度计划、 月度计划、 周计划的工作任务中所涉及的危害， 识别出有关危险源。

　　(6) 安全检查表： 运用已编制好的安全检查表，对施工进行系统的安全检查， 辨识出存在的危险源。

　　(7) 危险与可操作性研究： 危险与可操作性研究， 是一咱针对水利水电行业工艺过程中存在的危险源实行严格审查和控制的技术。它是通过指导语句和标准格式寻找出各工种工艺偏差，以辨识出水利水电行业系统存在的危险源， 并确定控制危险源风险的对策。

　　(8) 事件分析： 根据水利水电行业的施工特点， 从初始原因事件起， 分析各环节事件 “成功 (正常) ” 或 “失败 (失效) ”的发展变化过程，并预测出各种可能的结果和方法， 即用时序逻辑分析判断方法， 通过应用这种方法对水利水电施工行业的各系统环节事件进行分析， 可辨识出系统的危险源。

　　(9)故障分析： 根据水利水电行业的施工特点， 对行业系统可能发生的或已经发生的事故结果，去寻找与事故发生有关的原因、 条件和规律， 通过这样的一个行业系统过程分析， 可辨识出行业系统中导致事故的有关危险源。

　　3.2 危险因素的预控决策

　　(1) 首先应在理论上解释清楚 “危险源始终伴随着生产全过程存在着”。 掌握了解危险源客观存在的规律性 (研究重点应立足于 “水利水电施工项目系统安全工程理论”与安全生产管理实际的结合点) 。

　　(2) 利用各种方式教育广大职工认识这一客观规律， 消除安全生产过程中的各种幻想或侥幸， 使之自觉投身于危险点预控活动中。

　　(3) 危险因素预控必须突出全员、 全过程、 全方位、 全网络、 全天候管理; 要制度化、 规范化管理; 做到措施到位、 责任到人、 监督检查到位; 危险因素预控所制定的措施必须注意动态变化， 加以修定、 补充、 完善; 必须落实班组、 岗位或每一项具体的操作、 防止流行形式。

　　3.3 实施动态安全生产管理监督和有效控制的决策

　　安全生产管理人员队伍建设同样要坚持 “以人为本”， 采取各种方式来提高安全管理人员的自身素质， 安全管理人员必须做到： (1) 熟悉水利水电行业主要设备结构， 懂专业技术; (2) 熟悉水利水电行业生产系统和生产作业环境; (3) 掌握和了解水利水电行业安全生产法规、 政策以及规章制度; (4)熟悉必要的水利水电安全监测技术和劳动保护安全技术; (5) 掌握水利水电现代化安全管理知识; (6) 要有较好的政治素质和组织能力; (7) 要具备较高的总结分析和写作能力等。

　　3.4 水利水电行业安全生产管理工作的主体是生产一线， 班组是职工组成的最基本群体形式，抓好安全生产管理工作的决策重点的基础是班组安全生产管理。必须强化班组安全管理： (1) 充分利用各种契机， 规范班组安全生产管理工作， 加大对班组安全工作的检查指导力度，提高班组安全管理水平; (2)加大对班组长的安全培训、 教育、 指导力度; (3) 从源头抓起， 把班组安全生产管理工作落到实处;(4) 帮助班组解决安全生产中实际问题; (5) 千方百计提高班组安全管理工作质量。

　　3.5 纠正管理工作中深层习惯性违章

　　发生在领导 (决策层) 和管理层的违章与发生在现场职工的习惯性违章， 它们相互渗透、 相互影响、 相互作用， 甚至产生合力， 使习惯性违章更加顽固。发生在领导 (决策层) 和管理层的违章危害往往要大于习惯性违章， 如果说职工习惯性违章是“点”的话， 那么， 管理性违章就是“面”。

　　对于管理性违章一般情况应采取以下对策： (1) 强调落实安全生产管理责任制， 明确其安全职责; (2) 加大对其安全生产管理职责、 履行情况监督考核力度; (3) 加强对各级领导 (决策层) 及管理人员的安全教育培训， 落实 “安全生产五同时” 和 “管生产必须管安全” 原则;(4) 对于管理性违章行为要按照有关“考核办法”， 从严考核，不能姑息迁就， 应与职工习惯性违章处罚一视同仁; (5) 采取必要的组织手段与其政绩考核挂钩等。

　　4 结束语

　　实践表明，一个工程即使有缺陷， 如果针对具体问题， 采取有效措施管好、用好，在运用过程中，不断加以改善， 仍然可以发挥很大作用; 反之，一个较好的水利工程， 如果管理不善，不断损坏，

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